教育部:到2022年培育百所“三全育人”改革试点学校

来源:中新网 编辑:李 丹2019-12-04 13:19:49
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  中新网12月4日电 据教育部网站消息,近日,教育部办公厅发布《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》(下称《意见》)。《意见》明确具体任务:到2022年,培育遴选百所“三全育人”综合改革试点学校,发挥对区域内学校和校企合作企业的示范引领作用。

3月29日,老师使用5G+远程互动教学系统与5G+AR/VR教学应用为本班和身处分校的同学上了一堂《减数分裂小结》公开课。当日,广东实验中学联合广东联通举行了“5G·我即校园”教育应用落地暨战略签约发布会。“5G·我即校园”教学应用通过端到端的5G网络连接该校两校区,将多种日常教学应用承载于5G网络之上。/p中新社记者 陈骥旻 摄

资料图:一所学校课堂上。(图文无关)中新社记者 陈骥旻 摄

  《意见》进一步明确,到2022年,培训万名德育骨干管理人员、思想政治课专任教师,培育遴选百个名班主任工作室、千个思想政治课教学创新团队,提升德育工作队伍的素质水平。遴选百个德育特色案例,建设万个思想政治课示范课堂,推广典型做法、先进经验。

  《意见》提出,要突出时代主题,强化理想信念和社会主义核心价值观教育,加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,培育弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。开设劳动教育必修课程,以实习实训课为主要载体开展劳动教育,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。

  《意见》强调,要切实发挥思想政治课关键课程作用,开齐开足开好思想政治课,建设高素质专业化思想政治课教师队伍,按照教师比例核定思想政治课教师专业技术职务(职称)各类岗位占比,高级专业技术职务(职称)岗位比例不低于学校平均水平。增强思想政治课的针对性实效性。

  《意见》提到,要强化教育引导和实践养成,加强行为规范养成教育,增强家校联系,形成家校合力,引导学生加强视力保护、开展垃圾分类,培育良好行为习惯。同时,要加强组织保障,形成协同育人合力,并选优配强德育工作队伍,加大工作保障力度,创新德育工作评价方式。